sikerült a doga 90%-át kipuskáznom tegnap,erre nem bekőpek?!

Ezt tankönyvből kilehet olvasni, nem hiszem el hogy nincsen benne hogy a rendszám jelenti az elektronok számát az atomban, periódusos rendszert meg a neten is találhatsz.

már szívok.azért köszönöm.a tanár meg húzza rám a száját,ha menni akarok a "gyakorló órákra"...mivel elvileg az az olyan gyerekeknek van,akik kémiából felvételizni akarnak.pf.hát köszönöm.

Nátrium-ion
protonszám: 11
elektronszám: 10
1 mol tömege: 23 g/mol De ez nem biztos de remélem a töltés nem változtatja a molaritást

Oxigén-ion
protonszám: 16
elektronszám: 17
1 mol tömege: 32 g/mol

hidroxid-ion
protonszám: 9
elektronszám: 10
1 mol tömege: 17 g/mol

NH4
ammonium-ion
11 proton
10 elektron
18 g/mol

Előre szólok megint, hogy az elektron számok nem életbiztositások, mert ezer éve tanultam.

Pedig ez még nekem is menne.

De ez tényleg olyan nehéz? Te istenesen nagyokat fogsz szívni pár hónap múlva. Azért megcsinálom mindjárt.

lenne még olyan,hogy a jel van megadva,és a többit kell megadni 0.0

(7)
név:
jel: Na+
protonszám:
elektronszám:
1 mol tömege:

név:
jel: O2-
protonszám:
elektronszám:
1 mol tömege:

(

név:
jel: OH-
protonszám:
elektronszám:
1 mol tömege:

név:
jel: NH4+
protonszám:
elektronszám:
1 mol tömege:

köszönöm az eddigieket is

Aztán lehet elszúrtam párat, de reménykedek

Állapítsd meg a részecskék hiányzó adatait!
nátriumatom
jele:Na
protonszáma: 11
elektronszáma: 11
1 mol tömege: 23 g/mol

oxigénatom
jele: O
protonszáma: 8
elektronszáma: 8
1 mol tömege: 16 g/mol

klórmolekula
jele: Cl
protonszáma: 17
elektronszáma: 17
1 mol tömege: 35,5 g/mol

Számítsd ki a részecskék hiányzó adatait!
vízmolekula
jel: H2O
protonszám: 10
elektronszám: 10
1 mól tömege: 18 g/mol

oxóniumion
jel:H3O
protonszám: 11
elektronszám: 10
1 mól tömege: 19 g/mol

ammóniamolekula
jel: NH3
protonszám: 10
elektronszám: 10
1 mól tömege: 17 g/mol

Ez elég könnyű, nézd a periódusos rendszert.

(hf)
Állapítsd meg a részecskék hiányzó adatait!
nátriumatom
jele:
protonszáma:
elektronszáma:
1 mol tömege:

oxigénatom
jele:
protonszáma:
elektronszáma:
1 mol tömege:

klórmolekula
jele:
protonszáma:
elektronszáma:
1 mol tömege:

Számítsd ki a részecskék hiányzó adatait!
vízmolekula
jel:
protonszám:
elektronszám:
1 mól tömege:

oxóniumion
jel:
protonszám:
elektronszám:
1 mól tömege:

ammóniamolekula
jel:
protonszám:
elektronszám:
1 mól tömege:


köszönöm

Na majd ha elakadok, tudom, hova kell jönni segítségért XD
Mondjuk jövőre szerencsére nem lesz kémiám

köszi mindenkinek a sagítséget x) mintent szuperül tudtam,még 1 orvosira járó ismerősön is segített,mindent tudtam,és 2es lett 0.0 :@

Mivel ennyire jó arc vagyok...

Kezdjük azzal, hogy jobban kéne figyelni nyelvtanon. "LedoBtunk", ugyanis, a többit hagyom a francba.

Egy feladatot úgy kezdünk, hogy megnézzük, mi ismert, mit keresünk.
Ismert:
A nehézségi gyorsulás (9,81-nek számolják Magyarországon, de az egyéb mérési hibák miatt egyébként is elég 10-zel számolni. Ha neked 9,81-el kell, akkor újraszámolod) g = 10m/s^2 [ha nem lenne érthető: az x^y azt jelenti, hogy x-et emeled y-ra, csak ugye nekem itt nincs indexem]
A sebesség: v = 30 m/s
Keressük a magasságot: (mivelhogy nem túl fasza dolog mindent leikszezni kapásból, pláne, ha az magasság) h = ?

Mi a gyorsulás definíciója, erőhatástől függetlenül? a = Δv/Δt, esetünkben az a = g = 10 m/s^2. Helyettesítsünk be:
10 m/s^2 = 30 m/s / Δt. Kifejezve az időt: Δt = 30 m/s / 10 m/s^2 = 3 sec. Megkaptuk tehát, hogy a cucc három másodpercig esett.

Most már alkalmazható az a képlet, miszerint:
s = a/2 * Δt^2 => h = g/2 * Δt^2 = 10/2 m/s^2 * (3 sec)^2 = 5 m/s^2 * 9 s^2 =>> h = 45 m.
Ellenőrzésként át lehet nézni a dimenziókat, hogy stimmelnek-e.

Azért írtam le a levezetést, hogy ha ehhez hülye vagy, akkor ezen próbáld megérteni, mert ha egy ilyen példa nem megy, az még csak hagyján, az embernek vannak gyengéi; de ha még csak utána sem tudsz keresni, akkor belőled lófasz se lesz. Ugyanez vonatkozik arra, ha csak nem AKARSZ, én most jóhiszeműen az előbbit tételeztem fel, ezért írtam le.

Ezt kb 3.5 s alatt találtam

Azért ennyi leleményességetek legyen már

egy kis fizika

szabadeses: ledoptunk egy testet x magasságból es 30 m/s os sebesseggel ert földet
mennyi az x?

Jahh, a mai iskolásoknak már a szájában van az Internet, mégse képesek rá, hogy használják. Bezzeg a 90-es években még a könyvet kellett lapozgatni.

Elég régen volt már kémiám, de van néhány vegyészmérnök haverom egyetemen. Infós lévén jómagam sem sokat konyítok hozzá, de azért pár dolog dereng.
az 1.) és a 3.) megfogalmazása a te könyvedben van, és sztem azt kéri a tanár.
2.) az endoterm folyamat hőt von el, az exoterm pedig hőt ad le, ez biztos.
4.) Magnézium-oxid keletkezik ha jól tudom, és exoterm folyamat, ugyanis qrwvaforró az anyagok számát nem értem, de ha égés akkor oxidáció, tehát magnézium+oxigén=2
5.) Kék színnel jelzi a lúgot, és a lúg pH-ja nagyobb mint 7, a savé pedig kisebb.
A többit nem vágom, régen volt már. Egyébként "Gúgl iz jor frend", ezeket is kb két perc alatt megtaláltam, szal csak keresni kell

Kémiából érettségiztem mégse sok mindenre tudnék erre válaszolni, lehet hogy már túl nagy a tudásom az ilyen könnyű kérdésekhez

igen jók lettek...és újra a segítségeteket szeretném kérni...szerdán tz a megoldást e-mailbe légyszy küldje el,aki tudja,mindegy,ha csak 1-1 feladat is,az a lényeg,hogy sikerüljön XD
e-mail:zso.or.fuck@citromail.hu
10000000000000000 thx
1.)mit nevezünk kémiai reakciónak?
2.)mit nevezünk endoterm folyamatnak?
3.)mi történik köznapi értelemben vett redukáció során?
írj rá példát szavakkal!
4.)magnéziumot égetünk.
mi keletkezik?az anyag neve:
Írd le a reakció egyenletét!
a magnézium égése
-energiaváltozás szerint:
-az anyagok száma szerint:
5.)az univerzális indikátor milyen színnel jelzi a lúgos kémhatást?
melyk ion túlsúlye mutatható így ki?
mennyi a lúgos oldat pH-értéke?
a.pH=7 ; b.pH<7 ; c.pH>7
6.)hidrogén-klorid-gázt vízbe vezettünk.
milyen kémhatású oldat keletkezik?
írd le a reakció egyenletét!
a keletkező oldat köznapi neve:
7.)milyen reakciótípusbe tartozik a közömbözítés?
nevezz meg két anyagot,amely egymás kémhatását közömbösti!
8.)elemezd mennyiségi szempontból az alábbi reakciót!
2 H2+O2 -->2 H2O
1 mól oxigén hány mól hidrogénnel egyesül?
1 mól oxigén reakciójekor hány mól víz keletkezil?
1 mól víz keletkezéséhez hány mól szükséges?
1 mól hidrogén hány mól oxigénben éghető el maradéktalanul?
9.)igazold a tömegmegmaradás törvényének érvényesülését az alábbi reakcióra!
2 Mg + O2 --> 2MgO
anyagmennyiség:____ + _____ --> ______
tömegek :____ + _____ --> ______
ellenörzés :____ + _____ --> ______

számítsd ki,hogy 6 gramm magnézium hány gramm oxigénnel egyesül,és hány gramm magnézium-oxid keletkezik?

Végülis jók lettek?

megmentettetek xD köszi

magnéziumion 2+
protonszáma 12
elektronszáma 10


milyen töltésű a klóratom? Semleges
miért? 17 proton és 17 elektron található benne.
milyen töltésű a kloridion? -1
miért? 1 elektront vesz fel az Argon elektronszerkezetének eléréséhez.

Nem biztos hogy jó amúgy, én is szar vagyok. Szbszig megadta hogy kell kiszámolnod a tömeget hajrá

mivan te tibetire jarsz kemia helyett h ilyen konnyueket nem tudsz?
meg ott ilyen konnyu a tz?

Bár ilyet kéne tanulnom kémiából, de nem, gimnáziumba vok és ilyen hulladék kémiát tanulok, és most is bukásra állok belőle Évvégére kéne belőle egy 2-es hogy átmenjek 11.-be.

Öh, a tömeget valahogy úgy számoltuk talán, hogy 1 mól = 6*10^23 darab molekula, és ezt kell megszorozni egy molekula tömegével, amihez pedig ki kell keresni az adott molekulát felépítő atomok tömegét a periódusos táblából. Asszem... Te jó ég, mikor tanultunk mi ilyeneket!

ez e-mailem: zso_fi@mailbox.hu xD

sziasztok
hétfőn írok kémiából tzt és kellene 1 kis segítség

mennyi a tömege
1 mól nátrium-szulfidnak?
2 mól klórgáznak?

magnéziumion
protonszáma
elektronszáma
1 móljának tömege

milyen töltésű a klóratom?
miért?
milyen töltésű a kloridion?
miért?

most ennyi

De így úgy érzem, mint ha könnyebb is lenne az anyag.. Bioszból mindig könyvből tanulunk.. meg is látszik a bizimen...2es 3mas vagyok...

Pedig ehhez a módszerhez jobb minél előbb hozzászokni. Egyetemen v. főiskolán ritka az a tanár, aki könyvből kér számon. És általában szeretik a saját szófordulataikat viszonthallani(sok az önimádó marha...)

Az a legjobb az egészben, hogy mi nem is könyvből tanulunk!! Igaz van 1 zöld kicsi vastag könyvünk + hozzá mf, de inkább azt csináljuk hogy a füzetbe lediktálja az anyagot és kész. Egyébként most a Fémek + a fémeket vesszük vagy valami ilyesmit..

Talán kiderül még erős kémia tanárunk van.. De szerintem nincsen, csak mi más rendszer alapján tanulunk.

Én se nyugi..:Đ
Pedig én is 8.os vagyok!

Dávid miből tanultok ti? Én is 8.-as vagyok de még sose halottam ilyen rohadt hosszú egyenleteket.Igaz én kémián aludni szoktam...

Hááát,nem tudok szóhoz jutni.Egyesek képesek még ITT is ezt az átkozott kémiát felhozni.Ez egyenesen borzasztó.nem elég,hogy még 0.5 évig kell kémiát tanulnom,és még itt is ez van.Szörnyű.De mindeggy.Csak veygenek fel végre Bölcsészkarra,szertartásosan elégetemminden reáltantárgyal foglalkozó tankönyvemet.

Kémia RULEZ!
A tanár most kedden nagyon felbaszott.
Megkérdeztem tőle hogy mik azok a funkciós csoportok, erre elkezdett ordibálni, hogy már fél hónapja funkciós csoportokkal foglalkozunk. Hát ez nekem fel se tűnt

Nem ti jároltatok hozzá nyugi
Ez már egy régebbi témazáró, de olyan hogy nem készültem rá!! Kicsitt megértettem az egész kémiát...

Zn(NO3)2 + Na => Zn(NO3)2 + 2Na = 2 NaNO3 + Zn
Ennyit tudtam hozzájárulni életed első kémia ötöséhez.(Bocs, hogy nem dőlt számot írtam)

Megkaptam életem első kémia piros 5ösét!! Tiszta király... Holnap meg kapok egy 5öst erre a feladatlapra. Talán még 3mas is leszek....

Na valami ilyesmire gondoltam én is
Köszönöm a segítséget Gareth és fórumtársaim! Kötben megkiderült péntekre kell megcsinálni..

Ca CO3 - mészkő
Na Cl - konyhasó
Cu SO4 - réz

momentán ennyi ugrik be így kora reggel.

de az a jó, hogy én 8.-os vagyok és még 7.-eset se tudja az osztály..

Uhh én is 8.os vagyok és soha életemben nem hallottam ilyenről:Đ

Akkor te fordítottad, és más mondta be?

Emelt anyag oan még nemvolt nekem

Én csak a szöveget magyarosítottam.

Egyébként 8.-os vagyok, de azt mondta a tanár hogy ez 7.es emelt anyag..

2 dolog állhat itt akor fenn. Vagy szivat a tanárod, vagy elhagytad véletelenül(!-:Đ) a könyved, de az is lehet, hogy tűzbeesett véletlenül, vagy az történt, mint a haverommal:
-Következő órán nagyfelelés!
-Hát az is biztos, hogy nem én felelek!!
-Hát akkor az 1. felelo te leszel!!!!!!!

Na ez jó kérdés, mer nekem is gyanús hogy ezt már én is vettem. Szal Dávid: szólj ha hüje vagyok, de -mivel DiVaD vagy-, én úgy tom, hogy te voltál az egyik csinálója a magyar GyúkNúkm fordításnak. Ott meg azér idősebbnek tűnik a hang. Bár géphang, meg az is lehet hogy a 2. ember mondta rá a mikrofonra. Persze lehet hogy nem is te voltál, akkor hüje voltam.

--Azok a köcsög idegenek felrobbantották a gépemet, ezér mos megmutatom nekik hogy nem lehet ujjathúzni GYÚK-NÚKMmel!!--

Na lehet villogni! Csak nincs mivel. Hát asszem: CaCO3: meszes viz vagy iesmi. Vagy csak mész? NaCl-t tudtam volna, de lelőtted.

Mg + CuSO4 => MgSO4 + Cu, de csak akkor ha az Mg a Cu előtt van az affinitási sorban, azt + kő nézned füzetedben.

Zn(NO3)[i]2/[i] + Na => hát sajna a [i]2/[i] kémiai jelentését nem ismerem. Ha nincs ott akkor:

Zn(NO3) + Na => NaNO3 + Zn

Ez logikus, a fémek azok helyet cserélnek egymással. De nézd + mindig az affinitási sort, me néha lehet hogy a tanár szívatni akar! Akkor Írd azt, hogy nem lesz változás mer a sorban bla bla.

Hát nem tudtam sokat segíteni, ez tán azér van, mer UTÁLOM a kémiát, és nem is értem.

Dávid
Hányadikos vagy?

Az már meghaladja kémiai ismereteimet. Sorry...

Köszi, de nekem a hétköznapi nevei kell...pl: nátrium klorid a konyhasó, stb...