Helyzetjelentés

2001, A természet mint ihletforrás a 18-19. századi magyar lírában. Az elemzés egyharmadát ott helyben találtam ki, ahogy lapozgattam a szöveggyűjteményt, és nézegettem a verseket. A tanárok megmondták, hogy a könyvelemzéseket ne válasszuk, mert úgysem lesz nálunk az adott regény/dráma/akármi, ezt mondjuk a mai napig nem értem, ha fejből tudok halandzsázni Homéroszról vagy az Ember tragédiájáról, akkor miért ne írhatnék róla.
Mindig is gyűlöltem a verselemzéseket, tehát Babits Bihályt egyből félretettem, kizárásos alapon maradt a harmadik, ez a téma pedig lehetőséget adott arra, hogy egy szem költő agymenésére való koncentrálás helyett egy átfogó, rendszerszerű elemzést tegyek le az asztalra.
A szóbeli magyarérettségin pedig azt a tételt húztam, amit előtte 10 perccel a büfében olvastam át. Az érettségire készülve kezdtem el elkurvulni, emlékszem, hogy jobban lekötött az X-Com első része, mint a tételek. Ötös lett minden, de ebben mázli is volt.

Itt vannak a hagyományos típusú magyarérettségik választható témái 1989-től 2004-ig. Én az utolsó ilyen során tettem le az érettségit, de durva, hogy ennyi idő után már abban sem vagyok száz százalékig biztos, hogy melyik témát választottam. Mindenesetre valószínűnek tartom, hogy Petőfi életművének a feldolgozását, mivel abba történelmi, életrajzi információkat is bele lehetett szőni bőséggel, plusz lehetett használni a szöveggyűjteményt is, és egy csomó verset meg lehetett említeni röviden. A másik két téma mindegyike egy-egy konkrét vers, mű részletes, irodalmi elemzése, illetve elemző bemutatása, ez a műfaj azért eléggé távol állt tőlem.

Serbia is like Nokia: each year a new model, and it's getting smaller.