Helyzetjelentés

Én két kb. totál ismeretlen mű összehasonlítását választottam érettségin. Utolsó két évben bár különböző tanárok oktatták a magyart, mindkettőnél tényleges verselemzések voltak, eleve akkor jöttem rá, hogy nekem igazából mennyire fekszik a dolog. Köze nem volt a magoláshoz, meg a klasszik lediktált "erre gondolt a költő" szarságokhoz.

Nagyon bődületes baromságot kellett ahhoz mondani, hogy bármelyikük is húzza a száját, amúgy meg csak akkor szóltak bele a meglátásainkba versek kapcsán, ha tényleg történelmi tények szóltak az adott ötlet ellen.

I'm the person who once probed all of the uncharted worlds in Mass Effect 2 to 'Depleted' status

A kulturális alapvető művek, vagy szerzők ismerete azért nem rossz dolog, bár tény és való, hogy a túléléshez a szó szoros értelmében véve nincs rá szükség.

Én anno érvelést választottam, de már nem emlékszem pontosan a témára. Azt tudom, hogy se az összehasonlító elemzés, se a műelemzés nem értelmezhető számomra, mert az nem irodalom, vagy magyar mint nyelv értelmezése, hanem magolás.

A kibaszás társas játék, sose feledd.

Hát, ez nagyon jó, de mire megy az ember a való életben Adyval? Hiába jártam szakközépbe, ott is fárasztottak ilyen baromságokkal, hogy hogyan kellene értelmeznem egy verset.

Dark Archon

Én 2003-ban érettségiztem és az első tételt választottam: "Új érzésvilág és kifejezésmód Ady Endre költészetében"

Óriási szerencsénk volt, ugyanis a 11. év végéig minket tanító magyartanárunk rajongásig szerette Ady költészetét. Nem csupán kedvenc költője volt, de átalakítva a tanmenetet hónapokon keresztül csak Ady költészetével foglalkoztunk, gyakorlatilag végigmenve a teljes verseskötetén és életművén. Akkor már a könyökünkön jött ki, aztán lám, milyen jól jött ez az érettséginkhez. Gyakorlatilag kisujjból meg tudtuk írni az esszét. Ahogy elolvastam az első tétel címét, óriási megkönnyebbülésen estem át. Az enyém úgy lett dicséretes 5-ös, hogy alapvetően a reál-tárgyak állnak hozzám közelebb, szóval nagyon hálás vagyok a volt magyartanáromnak.

"évtizedeken át a légkörbe mérget vetettek, ezért lett különösen fontos, hogy értéket teremts"

Itt vannak a hagyományos típusú magyarérettségik választható témái 1989-től 2004-ig. Én az utolsó ilyen során tettem le az érettségit, de durva, hogy ennyi idő után már abban sem vagyok száz százalékig biztos, hogy melyik témát választottam. Mindenesetre valószínűnek tartom, hogy Petőfi életművének a feldolgozását, mivel abba történelmi, életrajzi információkat is bele lehetett szőni bőséggel, plusz lehetett használni a szöveggyűjteményt is, és egy csomó verset meg lehetett említeni röviden. A másik két téma mindegyike egy-egy konkrét vers, mű részletes, irodalmi elemzése, illetve elemző bemutatása, ez a műfaj azért eléggé távol állt tőlem.

Serbia is like Nokia: each year a new model, and it's getting smaller.