Viszont azért itt írok, és nem a ki van fent legtovább-ban, mert szeretnék még egy megjegyzést fűzni a dologhoz. Szóval hogy én egyszerűen felfogni nem tudom, hogy felsőbb évfolyamokon ilyen bukási arányok forduljanak elő egy vizsgán. 19 emberből akkor most megbukott 17 vagy 18. Hihetetlen... Nálunk elsőben volt utoljára hasonló, de ott is talán kétszer: analízis 2-ből az írásbeli beugrón kivágták az emberek háromnegyedét, mert nem vették komolyan a követelményeket, hogy az utolsó előadások anyagából való feladatokat majd külön pontozzák, és abból is el kell érni valamennyit; algebra 1-ből meg az első zh valami három ember kivételével mindenkinek egyes lett, és a gyakvezető nagy fejmosást tartott, hogy ezt már nem lehet IQ-ból megcsinálni, hanem meg kellett volna tanulni a fogalmakat és a tételeket. Aztán ennyi, későbbi félévekben a közelében nem volt a bukási arány ezeknek. Ennek ellenére itt is, meg máshol is olvasom, hallom a sztorikat, hogy hol milyen vérengzések folynak, akár még a közvetlenül a diploma előtt álló ötödévesekkel is. Feltételezem, hogy mondjuk az utolsó évben már nincs előírva, hogy ki kell szórni az évfolyam legalább felét, szóval a tanárok ennyire szemetek, vagy más szakokon a diákok sokkal linkebbek? Nem értem...
Serbia is like Nokia: each year a new model, and it's getting smaller.
