Írásbelinél szerintem is azt kellene jelentenie, hogy más javítja ilyenkor, vagy esetleg a kérdéssort is más állítja össze. Az viszont tényleg nonszensz elképzelés, hogy minden tárgy anyagából egyszerre három tanár legyen képben. Nem arról van szó persze, hogy nem ért hozzá, hanem hogy fogalma sincs, a kolléga mit adott le ténylegesen az előadásokon. Vagy üljön bent ő is, és figyeljen? A töltelék- vagy esetleg nagyon specifikus tárgyakhoz pedig sokszor egyáltalán nincs két-három tanár az adott intézményben.
Mondjuk az is teljesen átgondolatlannak tűnik, és külön kell szólni róla, hogy a szabály nemcsak a szakmai törzsanyagra vonatkozik, hanem bármilyen tölteléktárgyból történő négyszeri bukás után is végleg eltanácsolnak az adott pályától, ha az az adott egyetemen éppen a kötelező tanterv részét képezi.
Na, de legyen valami viccesebb is:
A tíz hírhedten leghalálosabb vizsga/szigorlat a felsőoktatásban. Furcsa módon pont az első kettőt nem tudom hova tenni, amiket pedig én is tanultam/tanulok. Épp azért, mert a többi mind konkrét szakokhoz vagy intézményhez kapcsolódik, így elég jól behatárolható az anyag vagy a számonkérés milyensége, statisztikát és számvitelt viszont nagyon sok helyen és nagyon eltérő szinten lehet tanulni. A jogon is van statisztikából vizsga, meg a közgázon is, meg mondjuk matematikus szakon is. (Jogon egyáltalán nem számít rettegettnek, mert abszolút tölteléktárgy, nevetséges a leadott anyag, és senki nem is veszi komolyan. Matematikus szakon meg megint nem, mert nem tartozik a nehezebb tárgyak közé.) A pénzügy-számvitel meg akár önmagában egy sok éves, önálló, egyetemi szak is lehet. Szóval ez a kifejezés, hogy számvitel vizsga, tulajdonképpen bármit foglalhat magában szaktól és intézménytől függően, így végképp nem értem, mit keres a listában. Nálunk például egyáltalán nem volt durva most, igaz, alig is vettünk belőle valamit.
Serbia is like Nokia: each year a new model, and it's getting smaller.